Programmes 6/12 ans
La vie de la ferme
La vie de la ferme
6/7 ans
Imaginons une ferme installée dans notre campagne depuis plus de 1 000 ans … La ferme n'est plus comparable à ce qu'elle était au Moyen-âge : les dépendances se sont agrandies, les champs qui l'entourent sont plus grands et mieux organisés, les machines ont remplacé la présence de l'homme. Aujourd'hui, elle est gérée comme n'importe quelle entreprise, avec des budgets serrés et une rentabilité économique exigeante. Et pourtant … même si les techniques ont beaucoup évolué, le travail à la ferme, lui, n'a pas vraiment changé. Les animaux y sont toujours présents et le fermier est là pour les nourrir. Même s'ils sont très différents les uns des autres, les animaux de la ferme ont tous un point commun : ils ont été domestiqués par l'homme pour vivre en "captivité", comme l'ont fait jadis nos ancêtres. Certains sont élevés pour la production laitière, comme la vache et la chèvre ; d'autres pour la viande, comme la volaille, le cochon, le bœuf … De nos jours, ces animaux occupent des bâtiments séparés : l'écurie, l'étable, la porcherie, le poulailler. Ils sont généralement regroupés autour d'une grande cour, souvent proches de l'habitation du fermier.
"Le coin cinéma"
  • Un documentaire de 22 minutes produit par Monde et Nature en 2008 et adapté pour les élèves du cycle 2.

Objectifs pédagogiques de la séance

Tout en se familiarisant avec le monde rural, les enfants découvriront l'organisation d'une ferme traditionnelle. Au cours de la séance, nous présenterons les animaux qu'abrite la ferme, le lieu où ils logent, leur type de nourriture. Puis nous aborderons le travail du fermier au rythme de la journée ...

  • Découvrir la vie de la ferme
  • Etudier les espèces d'animaux qu'on y trouve généralement
  • Expliquer les grands principes de l'élevage
  • Aborder les activités de l'agriculteur au rythme d'une journée
A l'issue de l'animation, l'animateur remet aux enseignants un dossier complet comprenant livret pédagogique et cahier d'exercices pour approfondir le thème ...
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